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... ■ 曾蕊 疫情防控期間，家長和孩子有了更多相處的機會，這是陪伴孩子讀書寫作、提升孩子寫作水平的好時機。筆者認為，家長可以從以下方面引導孩子不斷提升寫作能力。 一、為孩子提供寫作素材。 有家長表示，特殊時期，孩子整天宅在家裡，有什麼可寫的呢？其實，宅家生活並非無事可寫，家長可以幫助孩子發現或創造一些寫作素材。例如，跟孩子一起讀讀兒童詩，讓孩子學習仿寫；跟孩子一起看電影，聊一聊觀影的感受，讓孩子寫下觀後感；跟孩子一起玩親子遊戲，讓孩子記錄下遊戲過程。疫情是危機，也是契機，家長可以利用這個特殊時期，給孩子講講目前的疫情防控情況，讓孩子寫下自己在疫情期間的感受。 二、陪孩子寫主題日記。 家長如果想讓孩子養成寫日記的習慣，就要想辦法將寫日記變成一件有意思的事。你可以給孩子準備一本日記本，和孩子一起為日記本製作封面、目錄，寫下序言，將日記本製作成一本專屬於孩子的獨一無二的「書」。 孩子寫日記時容易出現內容空洞、記流水帳等問題。家長們不妨引導孩子圍繞一個主題來寫主題日記。日常生活中可以寫作的主題很多，具體包括以下方面：一是種植日記。家長可以用家裡的花盆或菜地跟孩子一起種花種菜，讓孩子記錄下種植的過程，觀察植物的生長變化；二是美食日記。在這個加長版寒假，家長可以教孩子製作美食，讓孩子記下美食製作過程以及食物的色香味，還可以給文字配上一些插圖；三是家務日記。家長可以讓孩子做一些簡單的家務活，比如整理床鋪、打掃衛生、洗碗、洗衣服等，讓孩子記下具體步驟和自己的感受。這樣既能給孩子提供習作素材，又能幫助孩子養成良好的生活習慣；四是閱讀日記。讓孩子將課外閱讀時讀到的名人名言、格言、座右銘或優美詞句摘錄下來。 三、鼓勵孩子進行創意寫作。 「串詞成篇」是有趣又充滿挑戰的習作遊戲。家長可隨意提供幾個詞語，讓孩子充分發揮自己的想像力，用這些詞語編出一個小故事。 與普通的看圖作文相比，看漫畫寫作文更有趣味性。家長可以從孩子喜歡的漫畫書中選擇一組漫畫，讓孩子先觀察畫面，講講漫畫中發生的故事，說說自己獲得的啟發，然後再寫成作文。 好作文離不開多讀多寫。在家長的幫助和指導下，相信孩子在寫作路上一定能走得更快更好。 （作者系澄邁縣金江中心學校教師）
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文章來源取自於：
每日頭條 https://kknews.cc/baby/5j843x6.html
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